L'utilisation de la langue source en classe est-elle un frein ou un allié dans la construction des apprentissages ?

Govia Lopez, Yulmelis Carolina (2018) L'utilisation de la langue source en classe est-elle un frein ou un allié dans la construction des apprentissages ? [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Govia Lopez, Yulmelis Carolina
Directeur de recherche:	Baigneau-Forestello, Annie
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Espagnol
Subjects:	ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Espagnol SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
Uncontrolled Keywords:	Langue source, Langue cible, Enseignement, Apprentissage des langues
Mots-clés dans une autre langue:	idioma materno, idioma extranjero, enseñanza-aprendizaje
Abstract:	Un travail réflexif sur l'emploie de la langue source des élèves en classe de langue étrangère. Cet emploie empêche ou aide l'apprentissage de la langue cible.
Résumé dans une autre langue:	Un trabajo que nos permite reflexionar sobre el empleo del idioma materno de los alumnos en clase de lenguas extranjeras. Este empleo impide ou ayuda al aprendizaje del idioma extranjero.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/5132