Genre et discriminations : utiliser l'EMC pour déconstruire les stéréotypes de genre

Faure, Anaelle (2018) Genre et discriminations : utiliser l'EMC pour déconstruire les stéréotypes de genre. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Faure, Anaelle
Directeur de recherche: Vergnolle-Mainar, Christine
Divisions: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Histoire et Géographie
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Etudes sur le genre
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire
Uncontrolled Keywords: Stéréotypes de genre, Discrimination, Éducation morale et civique
Abstract: Ce mémoire tend à mettre en lumière l'impact des stéréotypes de genre dans la vie des élèves au collège. Ces derniers sont une variable qui peuvent encourager les discriminations dans le système scolaire. Il sera également question de réfléchir aux stratégies pédagogiques qui peuvent être menées pour réduire l’impact de ces stéréotypes de genre dans la "réussite scolaire" des élèves. Les élèves ne sont plus là pour recevoir une moralité et une vérité élaborées par l’institution. En tant que professeur·e et éducateur·trice, accepter de ne pas savoir vers quelle finalité on s’achemine, permet de laisser l’ensemble des acteurs dans un état de réflexion. L’objectif du travail mené par les élèves n’était pas de trouver des réponses mais plus d’arriver à questionner leurs représentations et leurs actions au sein de l’établissement.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/5148