L'éducation au développement durable pour un engagement des élèves pour construire le concept du vivant

Quinaou, Maéva (2018)

Mémoire

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Titre en français
- L'éducation au développement durable pour un engagement des élèves pour construire le concept du vivant
Auteur
- Quinaou, Maéva
Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël
Date de soutenance
- 18 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Mots-clés en français
- Sciences
- Maternelle
- Éducation au développement durable
- EDD
Résumé en français
- Ce mémoire pose la problématique de l'engagement des élèves, dans une classe de maternelle, lors d'un projet autour du domaine "Explorer le monde".
  Une séquence sur des semis a été menée dans une classe de PS-MS afin de se questionner sur la responsabilité que peuvent porter et tenir les élèves à propos de l'entretien des semis.
  On peut conclure que l'usage d'un outil encourageant la responsabilité est favorable. L'engagement des élèves dans un projet, ayant une visée à long terme de développement durable, est donc possible chez des élèves de maternelle.
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Quinaou, Maéva (2018), L'éducation au développement durable pour un engagement des élèves pour construire le concept du vivant [Mémoire]

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