Le chant, un outil pédagogique au service de la langue vivante étrangère
- Damiani, Camille (2018)
Mémoire
Non consultable
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- Le chant, un outil pédagogique au service de la langue vivante étrangère
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- 14 juin 2018
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Ce mémoire a pour ambition de s’interroger sur de nouveaux moyens que les professeurs des écoles peuvent adopter dans leur enseignement des langues étrangères. Notre intérêt porte plus précisément sur l’intérêt du recours à la chanson en classe de langues vivantes étrangères dès la maternelle.
Une première partie pose les fondements théoriques autour de la langue et de la chanson en classe. Une seconde partie problématique rapporte les questions que nous nous sommes posées. Une troisième et dernière partie méthodologique s’applique à décrire notre étude et les données que nous analysons en fin de mémoire.
Les résultats obtenus nous permettent de valider notre postulat de départ, la chanson favorise l’appropriation lexicale de la langue.
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Ce mémoire a pour ambition de s’interroger sur de nouveaux moyens que les professeurs des écoles peuvent adopter dans leur enseignement des langues étrangères. Notre intérêt porte plus précisément sur l’intérêt du recours à la chanson en classe de langues vivantes étrangères dès la maternelle.
Citation bibliographique
Damiani, Camille (2018), Le chant, un outil pédagogique au service de la langue vivante étrangère [Mémoire]