L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques.

Deheurles, Paul-Olivier (2018)

Mémoire

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Titre en français: L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques.
Auteur: Deheurles, Paul-Olivier
Directeur de recherche: Vandenbroucke, Geneviève
Co-directeur de recherche: Schoen, Pierre-Jean
Date de soutenance: 18 juin 2018
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Musique; Sciences de l'éducation; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Dyslexie; Musique; Influence; Apprentissages
Résumé en français: Ce mémoire interroge sur les apports et les conséquences de la musique sur l'appréhension, l'acquisition et la compréhension des apprentissages des élèves dyslexiques.
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Citation bibliographique

Deheurles, Paul-Olivier (2018), L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques. [Mémoire]

L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques.

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