L'introduction d'une démarche de comparaison des langues dans une classe de cycle 2 : objectifs, apports, et limites didactiques et pédagogiques
- Bissirier, Mallorie (2018)
Mémoire
Non consultable
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- L'introduction d'une démarche de comparaison des langues dans une classe de cycle 2 : objectifs, apports, et limites didactiques et pédagogiques
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- 18 juin 2018
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- Au travers de cette recherche, qui s'appuie sur des données collectées dans une école de stage, il s'agit de montrer en quoi l'approche de comparaison des langues permet à des élèves de cycle 2 de développer d'autres apprentissages. De manière plus générale, nous questionnerons ses intérêts et limites.
Citation bibliographique
Bissirier, Mallorie (2018), L'introduction d'une démarche de comparaison des langues dans une classe de cycle 2 : objectifs, apports, et limites didactiques et pédagogiques [Mémoire]