Analyse didactique d'une activité physique de glisse conduite par un intervenant extérieur dans une classe de CE1
- Lallemand, Antoine (2018)
Mémoire
Accès restreint
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- Analyse didactique d'une activité physique de glisse conduite par un intervenant extérieur dans une classe de CE1
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- 25 juin 2018
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- Action conjointe
- Gestes professionnels
- Partenariat
- Intervenant extérieur
- Milieu didactique
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- Ce travail est une analyse didactique d'une séquence de roller, conduite par un intervenant extérieur dans une classe de CE1. Après une revue de littérature sur : les formes de partenariat entre enseignant et intervenant extérieur, les concepts fondamentaux de didactique en EPS et les gestes professionnels de l'enseignant ; une attention particulière est portée sur l'analyse d'une séance. Celle-ci se déroule en trois temps : la contextualisation de l'intervention, l'analyse des gestes professionnels de l'intervenant extérieur, et l'analyse d'un moment remarquable. Enfin, cette partie des résultats vise à répondre à notre question de recherche autour de la construction de situations permettant l'acquisition de savoirs et de savoir-faire chez les élèves, ceci en prenant en compte la forme du partenariat.
Citation bibliographique
Lallemand, Antoine (2018), Analyse didactique d'une activité physique de glisse conduite par un intervenant extérieur dans une classe de CE1 [Mémoire]