La gestion des élèves perturbateurs à l'aide des pédagogies coopératives en petite et moyenne section

Chevalier, Morgane (2018) La gestion des élèves perturbateurs à l'aide des pédagogies coopératives en petite et moyenne section. [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Chevalier, Morgane
Directeur de recherche:	Martin, Franck
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords:	Élèves perturbateurs, Élèves agressifs, Pédagogies coopératives, Groupe classe
Abstract:	Comment gérer les élèves perturbateurs et agressifs est une question que de nombreux enseignants se posent. Le groupe classe peut alors être un levier pour apporter des réponses à cette difficulté.L'apport des pédagogies coopératives et l'utilisation de certains de leurs outils et dispositifs, adaptés à une classe de moyenne et petite section, ont permis d'évaluer leurs effets sur des élèves perturbateurs voire agressifs.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/5787

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• La gestion des élèves perturbateurs à l'aide des pédagogies coopératives en petite et moyenne section. (deposited 14 Dec 2018 15:33)
  • La gestion des élèves perturbateurs à l'aide des pédagogies coopératives en petite et moyenne section. (deposited 17 Dec 2018 11:50) [Currently Displayed]