Audigier, Lucie (2015) L'humour en milieu enseignant ou en quoi l'humour peut-il être facteur d'intégration sociale pour un enseignant stagiaire ? [Mémoire]
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Résumé
Nous nous poserons ici la question de l’intégration professionnelle en milieu enseignant, et des formes de sociabilité qui régissent les liens sociaux entre enseignants. Autrement dit, comment s’intégrer dans un groupe social professionnel quand on est inexpérimenté et avec un statut différent (stagiaire) ? Enfin, en quoi l’humour peut‐il être un support d’intégration intéressant pour un nouvel arrivant dans une équipe pédagogique déjà instituée ?
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Humour, Intégration sociale, Enseignants stagiaires, Enseignants débutants |
| Sujets: | SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Sciences économiques et sociales |
| Directeur de recherche: | Blanchard, Marianne |
| Déposé par: | Sylvain Barberan |
| Date du dépôt: | 18 Mar 2016 14:52 |
| Dernière modification le: | 18 Mar 2016 14:52 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/632 |
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