Titre en français

Analyse de l'activité d'une assistante de vie scolaire en classe : quels liens avec l'activité de l'enseignante et de l'élève porteur de handicap ?

Auteur

Gate, Julie

Directeur de recherche

Bonasio, Rémi

Date de soutenance

19 juin 2019

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

AVS

Auxiliaire de vie scolaire

Handicap

Inclusion

Accompagnement

AESH

Accompagnant d'élève en situation de handicap

Résumé en français

Depuis la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, tous les élèves, y compris les élèves porteurs de handicaps, doivent être scolarisés dans leur école de secteur, si possible. Dans cette perspective, l’Éducation Nationale met en place des moyens humains tels que les auxiliaires de vie scolaire afin d'accompagner les élèves en situation de handicap dans leur classe. Un nouveau couple apparaît alors, celui d'enseignant-AVS. Ce mémoire s'intéresse ainsi à l'activité de l'AVS avec l'élève en fonction de l'activité proposée par l'enseignant.

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