L'implication parentale dans la scolarité de l'enfant et la réussite scolaire

Touzeau, Pauline (2019) L'implication parentale dans la scolarité de l'enfant et la réussite scolaire. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Touzeau, Pauline
Directeur de recherche: Troupel, Olivia
Divisions: Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords: Implication parentale, Réussite scolaire
Abstract: Ce travail de recherche traite de la relation entre l’implication parentale dans la scolarité de l’enfant et la réussite scolaire. Il s’agit plus précisément de comprendre l’influence que peut avoir la représentation de l’implication parentale de l’élève sur ses résultats scolaires. En effet, la revue de la littérature scientifique sur ce thème a démontré que l’implication parentale était multidimensionnelle et que la représentation de cette dernière variait selon les sources interrogées (parents, enfants, enseignants). J’ai alors décidé de m’intéresser à la représentation de l’implication parentale du point de vue de l’élève de CP et d’observer l’impact de cette représentation de l’implication parentale sur ses résultats scolaires en mathématiques et en français. J’ai donc réalisé une enquête à partir d’un questionnaire que j’ai construit afin de recueillir les représentations de 25 élèves de CP âgés d’en moyenne 6,63 ans au moment de l’enquête; puis j’ai croisé ces données avec les résultats scolaires qu’ils ont obtenus aux évaluations nationales de CP en mathématiques et en français. Globalement, il ressort de cette étude que les élèves qui pensent que ce n’est pas important que les parents s’impliquent ont de meilleurs résultats scolaire en mathématiques et en français que les élèves pour lesquels l’implication parentale est importante.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/7611