Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ?

Lordey, Paul (2019)

Mémoire

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Titre en français
- Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ?
Auteur
- Lordey, Paul
Directeur de recherche
- Pédèches, Pierre
Date de soutenance
- 20 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Mots-clés en français
- Inégalités filles garçons
- Didactique clinique
- EPS
Résumé en français
- Ce mémoire traite la didactique clinique sur des sujets enseignants et non enseignants. Des options théoriques, conceptuelles et notionnelles viennent appuyer un méthodologie temporelle en 3 temps pour analyser les sujets.
Accès au document
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Lordey, Paul (2019), Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ? [Mémoire]

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