Titre en français

La reconnaissance des émotions et la mémorisation

Auteur

Martel, Charlotte

Directeur de recherche

Bara, Florence

Co-directeur de recherche

Camps, Jean-François

Date de soutenance

19 juin 2019

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Sciences cognitives

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Émotions

Apprentissages

Mémorisation

Valence positive

Résumé en français

Dans ce mémoire, une réflexion est faite dans une première partie, autour du lien entre l'empathie et la reconnaissance des émotions. Le développement de l'enfant et de son intelligence émotionnelle sont analysés. Par la suite le lien entre émotion et cognition est étudié, enfin on s’intéresse à l'impact des émotions sur la mémorisation et donc les performances scolaires des élèves. Dans un deuxième temps,on retrouve le protocole de recherche utilisé et les résultats obtenus. Enfin, les résultats sont analysés aux regards des hypothèses émises au départ de cette recherche.

Accès au document

Accès restreint