La prise en compte du genre dans des activités physiques et sportives «sexuellement» marquées afin de tendre vers une pratique plus égalitaire et un meilleur engagement des élèves.

Sanders Boé, Mélanie (2019)

Mémoire

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Titre en français
- La prise en compte du genre dans des activités physiques et sportives «sexuellement» marquées afin de tendre vers une pratique plus égalitaire et un meilleur engagement des élèves.
Auteur
- Sanders Boé, Mélanie
Directeur de recherche
- Pédèches, Pierre
Co-directeur de recherche
- Cordelois, Julien
Date de soutenance
- 21 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Résumé en français
- Comment l'enseignant prend en compte le genre de ses élèves dans des APSA ayant une connotation genrée. Quelle est la nature des feeds backs et sont-ils différents en fonction du sexe de l'élève?
  Comment évalue t'il ses élèves?
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Citation bibliographique

Sanders Boé, Mélanie (2019), La prise en compte du genre dans des activités physiques et sportives «sexuellement» marquées afin de tendre vers une pratique plus égalitaire et un meilleur engagement des élèves. [Mémoire]

La prise en compte du genre dans des activités physiques et sportives «sexuellement» marquées afin de tendre vers une pratique plus égalitaire et un meilleur engagement des élèves.

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