Peut-on parler d’inclusion épistémique pour un élève à BES lors d’une séance d’EPS ?

Vidalinc, Yoann (2019) Peut-on parler d’inclusion épistémique pour un élève à BES lors d’une séance d’EPS ? [Mémoire]

Text Yoann.VIDALINC_master2.pdf Accès : Repository staff only Télécharger (493kB) | Request a copy

Item Type:	Mémoire
Creators:	Vidalinc, Yoann
Directeur de recherche:	Amans-Passaga, Christine
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Abstract:	Un élève scolarisé en ULIS est-il réellement confronté aux mêmes savoirs et contenus d'enseignement qu'un élève dit "normal" ?
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/7740