Les obstacles dans l'enseignement du langage oral en maternelle

    Delom, Marine (2019)
Mémoire
Non consultable
    • Les obstacles dans l'enseignement du langage oral en maternelle
    • 24 juin 2019
    • Étayage
    • Langage oral
    • Maternelle
    • Notre travail de recherche s’appuiera sur les nouvelles mesures prises dans les instructions officielles de 2013 (cf. IO 2015), dans lesquelles le renforcement du langage oral est particulièrement visé.
      Afin de traiter notre problématique, nous développerons trois parties.
      La première concernera notre questionnement et apportera des éléments théoriques en relation avec notre sujet : Les obstacles dans l'enseignement du langage oral en maternelle.
      Ensuite, la deuxième partie définira notre méthodologie, nos hypothèses de recherche et nous permettra, grâce à la réalisation d’un questionnaire, de recueillir des informations qui confirmeront par la suite ou non ces dernières.
      Enfin, la troisième partie, sera consacrée à l’analyse des résultats du questionnaire qui seront confrontés à nos hypothèses en fonction des attentes institutionnelles concernant l’enseignement de l’oral en maternelle.

Citation bibliographique

Delom, Marine (2019), Les obstacles dans l'enseignement du langage oral en maternelle [Mémoire]