La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?

Ojja, Sofien (2019)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?
Auteur
- Ojja, Sofien
Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
Date de soutenance
- 25 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Mots-clés en français
- Jeu
- Résolution de problème
Résumé en français
- Ce mémoire présente l'interet du jeu d'échecs pour la résolution de problèmes, via la théorie sur le jeu à l'école puis via la présentation d'un projet d'échecs.
Accès au document
- Non consultable

Ojja, Sofien (2019), La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ? [Mémoire]

Recherche avancée