La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?

Ojja, Sofien (2019)

Mémoire

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Titre en français: La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?
Auteur: Ojja, Sofien
Directeur de recherche: Laguerre, Eric
Date de soutenance: 25 juin 2019
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Mathématiques; Sciences de l'éducation; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Jeu; Résolution de problème
Résumé en français: Ce mémoire présente l'interet du jeu d'échecs pour la résolution de problèmes, via la théorie sur le jeu à l'école puis via la présentation d'un projet d'échecs.
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Ojja, Sofien (2019), La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ? [Mémoire]

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