Comment l’utilisation de la classe inversée est-elle perçue par des élèves de 1ère STMG ?

Roudière, Arnaud (2016)

Mémoire

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Titre en français: Comment l’utilisation de la classe inversée est-elle
perçue par des élèves de 1ère STMG ?
Auteur: Roudière, Arnaud
Directeur de recherche: Dorion, Laurent
Date de soutenance: 16 mai 2016
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Eco-Gestion : Marketing
Sujet: Sciences de l'éducation; Enseignement secondaire
Mots-clés en français: Classe inversée; STMG; PAI
Résumé en français: La classe inversée étant une méthode d'apprentissage originale pour les élèves, je me suis intéressé à la manière dont ils perçoivent cette forme d'enseignement. Pour cela je me suis basé sur le modèle d'acceptation technologique de Davis.

Roudière, Arnaud (2016), Comment l’utilisation de la classe inversée est-elle perçue par des élèves de 1ère STMG ? [Mémoire]

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