Cammagre, Justine (2016) L'expérience dans les manuels scolaires de sciences en cycle 3. [Mémoire]
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Résumé
À l’aide d’une approche historique des sciences et de nombreuses recherches nous avons pu définir l’expérience au sens scientifique et didactique du terme. Dans un deuxième temps, nous avons procédé à l’analyse des expériences présentées dans les manuels scolaires de cycle 3. La mise en relation de ces différents éléments nous a permis de produire une synthèse sur les expériences proposées dans les ouvrages scolaires.
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Expérience, Manuel scolaire, Investigation |
| Sujets: | SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Professeur des écoles |
| Directeur de recherche: | Germann, Benjamin |
| Déposé par: | Justine Cammagre |
| Date du dépôt: | 21 Sep 2016 10:45 |
| Dernière modification le: | 21 Sep 2016 10:45 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/867 |
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