Les pratiques pédagogiques des formateurs en classe virtuelle.
- Wojtunik, Aleksandra (2019)
Mémoire
Non consultable
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- Les pratiques pédagogiques des formateurs en classe virtuelle.
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- 13 septembre 2019
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- Classe virtuelle
- intégration technologique
- Interaction humaine
- Méthodes actives
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- L’usage de classe virtuelle en formation à distance se popularise mettant en question les pratiques pédagogiques et les interactions au cours d’une séance. Cette étude, menée auprès des formateurs d’un organisme de formation professionnelle, vise à étudier les pratiques pédagogiques et les interactions en classe virtuelle en les mettant en relation avec le niveau d’intégration de cette technologie par les formateurs. En effet, l’intégration de toute technologie dans les pratiques des enseignants est un processus complexe et il nous semble indispensable de le prendre en compte lors de nos observations.
Citation bibliographique
Wojtunik, Aleksandra (2019), Les pratiques pédagogiques des formateurs en classe virtuelle. [Mémoire]