Effets de la scolarisation en milieu ordinaire avec le soutien d'un dispositif ULIS collège sur le rapport à la scolarité des élèves
- Pessin, Marie (2019)
Mémoire
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- Titre en français
- Effets de la scolarisation en milieu ordinaire avec le soutien d'un dispositif ULIS collège sur le rapport à la scolarité des élèves
- Auteur
- Pessin, Marie
- Directeur de recherche
- Capdevielle-Mougnibas, Valérie
- Date de soutenance
- 26 septembre 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Elèves à besoins particuliers
- Inclusion scolaire
- Dispositif collectif
- Bien-être
- Expérience scolaire
- Résumé en français
-
Travailler en collège en tant qu’accompagnante d’élèves en situation de handicap a modifié
et interrogé ma vision de leur scolarité et de l’inclusion en milieu ordinaire. Dans le cadre de
mon mémoire de Master MEEF IPBEP, il m’a semblé nécessaire d'approfondir ce
questionnement et d’essayer d’y apporter quelques réponses.
Ma recherche s’est d’abord orientée sur l’histoire de la prise en charge du handicap en
France et le parcours emprunté pour en arriver à l’inclusion scolaire, ses principes,
contextes et empêchements. Mon objectif premier était de m’interroger sur le bien-être des
élèves que j’accompagnais. Au fil de mes lectures et pour des raisons épistémologiques et
des difficultés conceptuelles et d’opérationnalisation de la notion de bien-être, j’ai privilégié
le concept d’expérience scolaire pour approcher leur ressenti au sein du milieu scolaire
ordinaire auquel ils sont confrontés avec l’aide des dispositifs collectifs mis en oeuvre pour
faciliter leur inclusion.
À partir d’un cadre théorique, j’ai pu mettre en place une démarche de recherche afin de
répondre à mes questionnements et d’approcher le vécu subjectif des élèves en situation de
handicap en milieu scolaire ordinaire, orientés dans une scolarisation collective et inclusive. - Accès au document
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Citation bibliographique
Pessin, Marie (2019), Effets de la scolarisation en milieu ordinaire avec le soutien d'un dispositif ULIS collège sur le rapport à la scolarité des élèves [Mémoire]