Quelle place accorder au document et comment l'intégrer dans l'enseignement de l'histoire ?
- Prunier-Rouxel, Lucie (2016)
Mémoire
Non consultable
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- Quelle place accorder au document et comment l'intégrer dans l'enseignement de l'histoire ?
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- Prunier-Rouxel, Lucie
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- 25 mai 2016
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- Document
- Histoire
- Enseignement primaire
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- L’histoire est une discipline qui a vu ses finalités évoluées. Aujourd’hui, son enseignement revêt des enjeux disciplinaires, méthodologiques, civiques mais aussi comportementaux. Le document apparaît comme un outil permettant la mise en œuvre de ces différents enjeux. Faire travailler l’élève sur différents documents lui permet de connaître mais aussi de comprendre l’histoire, tout en participant à la formation de son esprit critique.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Prunier-Rouxel, Lucie (2016), Quelle place accorder au document et comment l'intégrer dans l'enseignement de l'histoire ? [Mémoire]