Gilger, Noelle (2016) La co-construction du savoir sur l'oeuvre musicale par les élèves en CM1. [Mémoire]
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Résumé
Les enseignants en école primaire sont souvent démunis pour mener des séances d'éducation musicale avec leurs élèves. Ce mémoire consiste à analyser un dispositif didactique original où l'enseignant s'efface au profit du groupe d'élèves dans le cadre d'une activité d'écoute musicale. Si le savoir produit relatif à l'oeuvre elle-même s'avère limité, en revanche d'autres objectifs sont bien travaillés : développement d'une capacité de perception sensible de la musique, de capacités d'argumentation, et émergence de questionnements portant sur la musique.
| Type de document: | Mémoire |
|---|---|
| Type de master: | Mémoire master 2 |
| Mots-clés : | Éducation musicale, Écoute musicale, Tétraèdre pédagogique |
| Sujets: | ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Musique SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire |
| UFR / Département: | Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse |
| Diplôme: | M2 MEEF Professeur des écoles |
| Directeur de recherche: | Maizières, Frédéric |
| Déposé par: | Noelle Gilger |
| Date du dépôt: | 22 Sep 2016 13:06 |
| Dernière modification le: | 22 Sep 2016 13:06 |
| URI: | http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/910 |
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