"Une classe pour quatre ans": Interroger la sociabilité des élèves à travers le prisme d'un choix éducatif. L'exemple du collège Condorcet de Nailloux

Ribo, Lisa (2020) "Une classe pour quatre ans": Interroger la sociabilité des élèves à travers le prisme d'un choix éducatif. L'exemple du collège Condorcet de Nailloux. [Travail scientifique de nature réflexive]

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Item Type:	Travail scientifique de nature réflexive
Creators:	Ribo, Lisa
Directeur de recherche:	Llamas, Valérie
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	PFPA Histoire et Géographie
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Anthropologie sociale et ethnologie SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement secondaire SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sociologie
Abstract:	Les classes constituées en 6ème sont reconduites quasiment à l'identique jusqu'en 3ème. Ces groupes-classes se construisent une identité et développent une inter-connaissance forte. Néanmoins, cette configuration pose question en termes de sociabilisation plus large et de capacité d'adaptation aux changements. Quelles stratégies les élèves mettent-ils en place pour contourner ce système ?
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/9479