L'engagement des élèves à participer aux instances d'un établissement

Catorc, Marjorie (2020)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- L'engagement des élèves à participer aux instances d'un établissement
Auteur
- Catorc, Marjorie
Directeur de recherche
- Ricaud, Hélène
Date de soutenance
- 11 mai 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Psychologie et comportements
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Dans quelle mesure un projet d’établissement, traduisant une réelle volonté de l’ensemble de la communauté éducative, mettant en avant l’engagement des élèves favorise-t-il cette implication chez les élèves et le soutien des adultes?
Accès au document
- Non consultable

Catorc, Marjorie (2020), L'engagement des élèves à participer aux instances d'un établissement [Mémoire]

Recherche avancée