La posture des élèves en situation d’énonciation dans une tâche en discipline non linguistique

Ortholan, Lucile (2020) La posture des élèves en situation d’énonciation dans une tâche en discipline non linguistique. [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Ortholan, Lucile
Directeur de recherche:	Dupont, Pascal
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	ARTS-LETTRES-LANGUES-PHILOSOPHIE > Langues > Anglais SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie > Psychologie et comportements SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Abstract:	Ce mémoire a pour objectif d'observer les postures élèves dans un contexte d'enseignement des arts plastiques mené en anglais, afin de les comparer avec celles d'une séance en cours d'anglais.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/9732