L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS.

    Dubernat, Tiffany (2020)
Mémoire
Non consultable
    • L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS.
    • Dubernat, Tiffany
    • 29 mai 2020
    • Inclusion scolaire
    • L'inclusion des élèves en situation de handicap est un sujet d'actualité. En effet, celui-ci se retrouve dans les projets d'école.
      De plus, les élèves en situation de handicap sont scolarisés dans les écoles ordinaires depuis 2005.
      Cette recherche, au sein du paradigme didactique, nous a permis d'observer que l'élève en situation de handicap moteur en EPS (séquence en planches à roulettes) a accès aux mêmes contenus et objectifs que l'ensemble de la classe, grâce à de l'aide et/ou de l'accompagnement, ainsi qu'à des contrats didactiques différentiels.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Dubernat, Tiffany (2020), L'inclusion des élèves en situation de handicap moteur en EPS. [Mémoire]