Éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l'école primaire. Postures déclaratives des enseignants

    Arnauné, Nathalie (2020)
Mémoire
Accès restreint
    • Éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l'école primaire. Postures déclaratives des enseignants
    • Arnauné, Nathalie
    • 2020
    • Éducation sexuelle
    • Éducation à la vie relationnelle
    • Éducation affective
    • Dans le cadre de ce mémoire, une réflexion sur les postures des professeurs des écoles lors de la mise en oeuvre de séances d'éducation à la vie relationnelle affective et sexuelle a été menée. Les recherches ont été orientées selon trois axes: les dispositifs mis en oeuvre (intervenants extérieurs, groupes mixtes, séparation des filles et des garçons), les compétences des enseignants pour aborder cette thématique au regard de leur formation initiale et enfin la neutralité de ces derniers en relation avec les valeurs portées par ce sujet.
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Citation bibliographique

Arnauné, Nathalie (2020), Éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle à l'école primaire. Postures déclaratives des enseignants [Mémoire]