L'impact de la mixité sur la motivation des élèves de primaire en Education Physique et Sportive

Fernandez, Charlotte (2020)

Mémoire

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Titre en français
- L'impact de la mixité sur la motivation des élèves de primaire en Education Physique et Sportive
Auteur
- Fernandez, Charlotte
- Labadie, Sarah
Directeur de recherche
- Pédèches, Pierre
Date de soutenance
- 22 juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Mixité
- Motivation
- Variables didactiques
Résumé en français
- Ce mémoire porte sur le regard que l'enseignant a sur la mixité des élèves en EPS ainsi que leur motivation. En effet, cette étude se consacre essentiellement sur les variables didactiques que l'enseignant peut mobiliser ou non en EPS. De plus, ce mémoire concerne également le point de vue que peuvent avoir les élèves sur cette mixité au regard de leur motivation et de leur implication en EPS.
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Fernandez, Charlotte (2020), L'impact de la mixité sur la motivation des élèves de primaire en Education Physique et Sportive [Mémoire]

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