La compréhension des consignes en mathématiques en classe bilingue

Cha, Emilie (2020)

Mémoire

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Titre en français
- La compréhension des consignes en mathématiques en classe bilingue
Titre
- La compreneson de las consignas en matematicas en classa bilingua
Auteur
- Cha, Emilie
Directeur de recherche
- Escudé, Pierre
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles-bilingue Occitan
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- compréhension consignes mathématiques
Mots-clés
- compreneson consignas matematicas
Résumé en français
- Il s'agit d'un mémoire sur la compréhension des consignes en mathématiques en classe bilingue et plus particulièrement en classe bilingue français-occitan. Il est question de comprendre les difficultés qu'ont les élèves à cause des consignes mathématiques selon les différents types de problèmes mathématiques et de les aider à passer outre ces difficultés.
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Cha, Emilie (2020), La compréhension des consignes en mathématiques en classe bilingue [Mémoire]

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