Le contournement de la carte scolaire De l'injustice sociale aux inégalités scolaires

Garinet, Célia (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Le contournement de la carte scolaire
  De l'injustice sociale aux inégalités scolaires
Auteur
- Garinet, Célia
Directeur de recherche
- Marchand-Tonel, Xavier
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Sociologie
Résumé en français
- Ce mémoire traitera du phénomène de contournement de la carte scolaire. A travers mes recherches, il s'agira de quantifier combien de familles contournent la carte scolaire et de déterminer qui elles sont et comment elles ont fait à l'échelle d'un collège péri-urbain favorisé. L'objectif sera de comprendre pourquoi est-ce qu'elles le font et si ce phénomène est vecteur d'inégalités scolaires. En effet, nous chercherons à montrer si les inégalités sociales sont renforcées à l'école.
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Garinet, Célia (2020), Le contournement de la carte scolaire De l'injustice sociale aux inégalités scolaires [Mémoire]

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