Journal de personnage et apprentissage de l'empathie

Fabre, Alisée (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Journal de personnage et apprentissage de l'empathie
Auteur
- Fabre, Alisée
Directeur de recherche
- Larrivé, Véronique
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Littérature générale
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Empathie fictionnelle
Résumé en français
- Lire de la fiction mobilise diverses compétences chez le lecteur (inférentielles, philologiques..). Le lecteur construit le "monde possible" de l'oeuvre de fiction, recourt à son imagination et fait vivre ce monde ainsi que ses personnages. Ces personnages deviennent alors l'objet de sentiments empathiques de la part du lecteur.
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Fabre, Alisée (2020), Journal de personnage et apprentissage de l'empathie [Mémoire]

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