L’Édition bilingue jeunesse : vecteur du pluriculturalisme

Pesce, Melissa (2016)

Mémoire

Accès libre

Titre en français
- L’Édition bilingue jeunesse : vecteur du pluriculturalisme
Auteur
- Pesce, Melissa
Directeur de recherche
- Guiseppin, Françoise
Date de soutenance
- 6 septembre 2016
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Département Documentation, Archives, Médiathèques et Edition (DDAME)
Diplôme
- M2 Edition imprimée et électronique
Sujet
- Sciences de l'information et de la communication
- Sociologie
Mots-clés en français
- Edition
- Jeunesse
- Bilinguisme
Résumé en français
- L'édition bilingue destinée à la jeunesse est un genre de publication rare. Dans cette étude il est question de faire un tour d'horizon de ce qui est sur le marché, d'en tirer les avantages et les inconvénients pour proposer une solution possible parmi tant d'autres. Le bilinguisme et le plurilinguisme sont évidemment mise en avant et à leur avantage. Il s'agit de promouvoir la culture et ses pratiques comme la lecture, à adopter dès le plus jeune âge.
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Pesce, Melissa (2016), L’Édition bilingue jeunesse : vecteur du pluriculturalisme [Mémoire]

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