Les traces écrites individuelles en maternelle lors des séances de sciences.

Castano, Hélène (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Les traces écrites individuelles en maternelle lors des séances de sciences.
Auteur
- Castano, Hélène
Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
Date de soutenance
- 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Sciences
- Trace écrite
- Maternelle
- Multiniveaux
Résumé en français
- Cet écrit réflexif traite des traces écrites personnelles en sciences dans une classe de maternelle à multiniveaux. La mise en place d'une séquence sur les ombres et les lumières rend propice l'utilisation de la photographie et devient un support pour les traces écrites. Les élèves peuvent s'identifier facilement. Elle apparaît alors comme une solution ludique et efficace adaptée à ce jeune public.
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Castano, Hélène (2018), Les traces écrites individuelles en maternelle lors des séances de sciences. [Travail scientifique de nature réflexive]

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