Le travail de groupe en CM1, comme outil de différenciation

Girier, Marie (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Le travail de groupe en CM1, comme outil de différenciation
Auteur
- Girier, Marie
Directeur de recherche
- Beaufils, Christophe
Date de soutenance
- mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Pédagogie différenciée Hétérogénéité
- Travail de groupe
Résumé en français
- Ce travail est un compte-rendu de mon expérience de mise en place du travail de groupe auprès d'une classe de CM1 au cours de l'année 2017-2018. Il s'appuie sur la recherche pour utiliser le travail en groupe comme outil de différenciation dans une classe hétérogène. Il prend en compte des critères nombreux comme la gestion des rôles sociaux, la taille des groupes, la place de la consigne ou encore la nature de la tâche proposée au groupe.
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Girier, Marie (2018), Le travail de groupe en CM1, comme outil de différenciation [Travail scientifique de nature réflexive]

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