Les différents écrits dans l'enseignement des sciences à l'école maternelle.

Merle, Céline (2018)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- Les différents écrits dans l'enseignement des sciences à l'école maternelle.
Auteur
- Merle, Céline
Directeur de recherche
- Tassain, Catherine
Date de soutenance
- mai 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Cet écrit réflexif comporte trois parties. Une première partie traitant des sciences et des écrits à l'école maternelle à partir de deux articles de recherche. Une seconde partie met en avant la place des sciences et des écrits à travers les instructions officielles de 2015 et les documents d'accompagnement associés. Enfin, une dernière partie met en avant une réflexion sur une pratique de classe à partir d'un projet mis en place sur les besoins essentiels des végétaux en grande section de maternelle.
Accès au document
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Merle, Céline (2018), Les différents écrits dans l'enseignement des sciences à l'école maternelle. [Travail scientifique de nature réflexive]

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