Le tutorat entre pairs en cycle 3

    Barrère, Julien (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
    • Le tutorat entre pairs en cycle 3
    • 2018
    • Tutorat
    • Enseignement primaire
    • Le tutorat peut être un outil au service de plusieurs objectifs simultanés :
      • la stimulation apportée aux élèves en difficulté,
      • la mise à profit du temps disponible pour les élèves qui ont tôt fait d'exécuter une tâche,
      • la vérification de l'assimilation d'une notion par la capacité à aider autrui à la comprendre,
      • la solidarité tuteur-tutrice/tutoré(e) dans un esprit coopératif,
      • le renforcement de l'estime de soi pour les tuteurs/tutrices qui ne s'attendaient pas à pouvoir l'être,
      • l'acceptation de la différence par le fait d'être alternativement tuteur/tutrice ou tutoré(e) selon les disciplines,
      • la nouvelle posture de l’enseignant(e) puisqu'il fait surtout de "l'aide aux aidants".

Citation bibliographique

Barrère, Julien (2018), Le tutorat entre pairs en cycle 3 [Travail scientifique de nature réflexive]