Gérer l’hétérogénéité dans une classe à double niveau PS / GS à travers une séquence en Mobiliser le Langage Oral
- Tall Fernandez, Claire (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Gérer l’hétérogénéité dans une classe à double niveau PS / GS à travers une séquence en Mobiliser le Langage Oral
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- mai 2018
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- Hétérogénéité
- Double niveau
- Maternelle
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- Gérer l’hétérogénéité dans une classe à double niveau PS / GS à travers une séquence en Mobiliser le Langage Oral
Citation bibliographique
Tall Fernandez, Claire (2018), Gérer l’hétérogénéité dans une classe à double niveau PS / GS à travers une séquence en Mobiliser le Langage Oral [Travail scientifique de nature réflexive]