Le théâtre d'improvisation : l'expression du corps et de la voix au service des apprentissages à l'école primaire
- Coutureau, Marianne (2018)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Le théâtre d'improvisation : l'expression du corps et de la voix au service des apprentissages à l'école primaire
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- 2018
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- Improvisation
- Corps
- Voix
- Expression langagière
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- En tant que professionnel de l’éducation, proposer l’improvisation théâtrale paraît être une idée innovante mais dont il faut en saisir tous les intérêts pédagogiques pour mieux faire entrer ses élèves dans une démarche constructive. Ainsi, il faut en connaître les avantages et savoir ce que cette activité va apporter dans les apprentissages. Qu’est-ce que la pratique de l’improvisation théâtrale va apporter aux élèves ? Quelles compétences vont se développer chez les élèves ? Quels outils propres à chacun, l’activité va-t-elle mobiliser ? En considérant le théâtre et par extension l’improvisation théâtrale comme une activité de manipulation du langage, à la fois orale et corporelle, quels apprentissages vont découler de cette exploration langagière ?
Citation bibliographique
Coutureau, Marianne (2018), Le théâtre d'improvisation : l'expression du corps et de la voix au service des apprentissages à l'école primaire [Travail scientifique de nature réflexive]