Quelle démarche d’anticipation permet le mieux aux élèves d’accéder au sens en compréhension de l’oral ?
- Desprez, Axelle (2018)
Mémoire
Accès restreint
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- Quelle démarche d’anticipation permet le mieux aux élèves d’accéder au sens en compréhension de l’oral ?
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- 15 mai 2018
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- Compréhension orale
- Démarche d'anticipation
- Enseignement des langues
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- Une expérience menée en classe de Seconde afin d'identifier la démarche d'anticipation qui permet le mieux aux élèves d'accéder au sens en compréhension de l'oral.
Citation bibliographique
Desprez, Axelle (2018), Quelle démarche d’anticipation permet le mieux aux élèves d’accéder au sens en compréhension de l’oral ? [Mémoire]