La gestion des émotions en maternelle : au service du développement des compétences sociales ?
- Zeimet, Melvina (2018)
Mémoire
Non consultable
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- La gestion des émotions en maternelle : au service du développement des compétences sociales ?
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- 5 juin 2018
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- Émotions
- Compétences sociales
- Maternelle
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- Émotions et identité humaine sont intrinsèquement liées, c'est du moins ce qui est affirmé dans certains ouvrages tournés vers une approche psychologique des émotions, tout du moins un en particulier : « Nous sommes des êtres profondément émotionnels. Les émotions constituent la substance de notre identité humaine, la nature de notre âme, le moteur de notre existence. » Tendre à une analyse précise de la gestion des émotions, c'est alors étudier le comportement humain, et dans le cadre de ce travail, plus particulièrement celui des enfants âgés de trois à quatre ans dans un contexte donné, ici contexte scolaire.
Citation bibliographique
Zeimet, Melvina (2018), La gestion des émotions en maternelle : au service du développement des compétences sociales ? [Mémoire]