La dictée à l'adulte en maternelle

Galabert, Sarah (2018)

Mémoire

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Titre en français
- La dictée à l'adulte en maternelle
Auteur
- Galabert, Sarah
Directeur de recherche
- Garcia-Debanc, Claudine
Co-directeur de recherche
- Grandaty, Michel
Date de soutenance
- 22 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Français
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Dictée à l'adulte
- Pratique pédagogique
- Registre oral
- Registre écrit
- Délégation d'écriture
- Scripteur
- Étayage
Résumé en français
- La dictée à l'adulte, exercice plébiscité dans les programmes d'enseignement de la maternelle, s'inscrit comme une manière d'amener les élèves à se placer dans le registre écrit. Comment ? Quelles sont les conditions d'entrée dans l'écrit ? Quels sont les enjeux de la dictée à l'adulte ? Quels sont les apports pour l'élève ?
  Cette réflexion porte sur l'analyse du comportement des élèves en situation de production écrite en dictée à l'adulte et sur l'analyse de la pratique enseignante.
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Galabert, Sarah (2018), La dictée à l'adulte en maternelle [Mémoire]

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