L'évolution du dessin d'observation chez des enfants de petite et moyenne section

Mouly, Justine (2019)

Mémoire

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Titre en français
- L'évolution du dessin d'observation chez des enfants de petite et moyenne section
Auteur
- Mouly, Justine
Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël
Co-directeur de recherche
- Julien, Marie-Pierre
Date de soutenance
- 25 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Enseignement scientifique
- Dessin d'observation
Résumé en français
- Ce mémoire traite de l'évolution du dessin d'observation chez des enfants de PS et MS entre le début et la fin d'une séquence sur un élevage de phasmes.
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Mouly, Justine (2019), L'évolution du dessin d'observation chez des enfants de petite et moyenne section [Mémoire]

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