Passage d’une approche « connaissance » à une approche « compétences ». Cas de la formation des professionnels de la santé intervenant en formation continue

    Mongrand, Sylvain (2019)
Mémoire
Non consultable

Citation bibliographique

Mongrand, Sylvain (2019), Passage d’une approche « connaissance » à une approche « compétences ». Cas de la formation des professionnels de la santé intervenant en formation continue [Mémoire]