Comment développer les compétences oratoires des élèves en lycée professionnel ?

    de Puymorin, Richard (2020)
Mémoire
Non consultable
    • Comment développer les compétences oratoires des élèves en lycée professionnel ?
    • juin 2020
    • Mon intérêt personnel pour la pratique de l’oral, l’importance qu’elle revêt pour l’entrée des élèves dans le monde professionnel et les discussions que j’ai eues avec mes collègues à ce sujet, m’ont convaincu d’entreprendre un travail de réflexion et de recherche dont le thème central serait le développement des compétences oratoires des élèves.
      J’ai souhaité étudier les outils pédagogiques mis à la disposition des enseignants comme par exemple, la lecture devant un auditoire, l’interview, l’exposé oral ou le débat régulé.
      Au fil de mes recherches, j’ai affiné mon questionnement pour arriver à la problématique suivante « Comment développer les compétences oratoires des élèves en lycée professionnel ? ». Pour tenter d’y répondre, ma question de recherche a donc été celle-ci : « La pratique de l’exposé oral améliore-t-elle l’oralité de mes élèves ? ». A ce stade, mes hypothèses de travail ont été :
      H1 : La séquence pédagogique que j’ai présentée aux élèves a permis d’améliorer leur oralité.
      H2 : La séquence pédagogique que j’ai présentée aux élèves n’a pas permis d’améliorer leur oralité.

Citation bibliographique

de Puymorin, Richard (2020), Comment développer les compétences oratoires des élèves en lycée professionnel ? [Mémoire]