La prise en compte de l'engagement des élèves dans les pratiques enseignantes lors de la mise en œuvre des démarches d'investigation scientifique en classe

    Tuffal, Annelyse (2021)
Mémoire
Accès restreint
    • La prise en compte de l'engagement des élèves dans les pratiques enseignantes lors de la mise en œuvre des démarches d'investigation scientifique en classe
    • 16 juin 2021
    • Engagement
    • Pratiques enseignantes
    • Démarches d’investigation scientifique
    • Dans le cadre de ce mémoire, une étude a été menée sur la prise en compte de l’engagement des élèves par les professeurs des écoles dans leurs pratiques lorsqu’ils mettent en place une démarche d’investigation scientifique en classe. L’objectif de cette recherche est alors d’identifier les pratiques déclaratives des enseignants améliorant l’engagement cognitif des élèves et de repérer les facteurs limitant les enseignants dans leurs pratiques afin de les anticiper dans un futur professionnel.

Citation bibliographique

Tuffal, Annelyse (2021), La prise en compte de l'engagement des élèves dans les pratiques enseignantes lors de la mise en œuvre des démarches d'investigation scientifique en classe [Mémoire]