Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance

Paz, Sébastien (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance
Auteur
- Paz, Sébastien
Directeur de recherche
- Marchand-Tonel, Xavier
Date de soutenance
- 9 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Réseaux sociaux
Résumé en français
- Il s'agit d'une étude visant à établit un lien entre les pratiques adolescentes sur les réseaux sociaux et le sentiment d'isolement intériorisé par les élèves. Le questionnaire proposé à des élèves de troisième relève des indices selon lesquels les élèves en situation d'isolement marquent une certaine distance avec les usages fréquents sur réseaux sociaux. Ces usages ont été déclinés selon leurs fréquences, mais aussi par la nature des publications et des intentions véhiculées par les élèves au sein des réseaux sociaux les plus répandus parmi les milieux adolescents (Instagram, TikTok, Snapchat). Les élèves en situation d'isolement se distinguent alors par une pratique légère et un faible attachement aux réseaux, voire par une pratique calculée ne s'inscrivant pas dans les modes et usages adolescents les plus courants.
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Paz, Sébastien (2022), Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance [Mémoire]

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