L’algorithmique débranchée au cycle 3 : une solution face à un manque de matériel ?
- Frey, Guénola (2023)
Mémoire
Accès restreint
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- L’algorithmique débranchée au cycle 3 : une solution face à un manque de matériel ?
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- 9 mai 2023
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Notre société étant de plus en plus technologique, numérique et donc informatisée, elle fait de l’informatique est un phénomène d’actualité international en plein essor, y compris dans le domaine scolaire. Lors du choix d’une thématique précise dans le grand domaine des Mathématiques, l’algorithmique m’intéressait mais j’ai tout de suite eu une crainte vis à vis de la potentielle mise en place d’un recueil de données, car actuellement la majorité des écoles sont peu ou mal équipées. J’ai donc découvert une méthode d’enseignement de l’informatique ne nécessitant pas de matériel coûteux et se basant sur des analogies entre les activités réalisées sans outil numérique et la réalité de l’informatique et de l’algorithmique.
Dans le cas d’une classe avec trop peu d’ordinateurs, une séquence en informatique débranchée permet-elle, à la fin de celle-ci, de faire acquérir aux élèves la compétence de fin de cycle 3 attendue (sur machine), soit "Programmer les déplacements d’un personnage sur un écran en utilisant un logiciel de programmation"?
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Notre société étant de plus en plus technologique, numérique et donc informatisée, elle fait de l’informatique est un phénomène d’actualité international en plein essor, y compris dans le domaine scolaire. Lors du choix d’une thématique précise dans le grand domaine des Mathématiques, l’algorithmique m’intéressait mais j’ai tout de suite eu une crainte vis à vis de la potentielle mise en place d’un recueil de données, car actuellement la majorité des écoles sont peu ou mal équipées. J’ai donc découvert une méthode d’enseignement de l’informatique ne nécessitant pas de matériel coûteux et se basant sur des analogies entre les activités réalisées sans outil numérique et la réalité de l’informatique et de l’algorithmique.
Citation bibliographique
Frey, Guénola (2023), L’algorithmique débranchée au cycle 3 : une solution face à un manque de matériel ? [Mémoire]