Parcourir par Diplôme

B

Benigno, Roselyne (2015) Représentations du métier d'assistant d'éducation: étude croisée sur deux groupes de la communauté éducative. [Mémoire]

Boyer, Marjorie (2015) L'émergence des pratiques avancées au sein de la profession de manipulateur en électroradiologie médicale. Un changement à accompagner. [Mémoire]

C

Carrie, Catherine (2014) Le travail collectif des enseignants à l'école primaire : le cas des dispositifs de maître supplémentaire. [Mémoire]

F

Fauguet, Alexandra (2017) Étude croisée des représentations sociales de la filière professionnelle chez les élèves de l'enseignement secondaire. [Mémoire]

G

Girardeau, Claire (2015) La dimension psychologique du décrochage scolaire et son appréhension par les acteurs de l'école. [Mémoire]

H

Hebert, Charlène (2017) Favoriser la coéducation entre équipe éducative et parents allophones. Évaluation du dispositif « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » dans un collège toulousain. [Mémoire]

L

Landès, Hélène (2015) Les difficultés de mise en œuvre du Développement Professionnel Continu (DPC) dans les établissements psychiatriques. [Mémoire]

Lecry, Cassandra (2016) Les processus d'intériorisation des stéréotypes de sexe et des représentations sociales chez des enfants de petite et moyenne section, quel accompagnement au changement ? [Mémoire]

Lemaire, Audrey (2016) En quoi les pratiques déclarées d'enseignement sont-elles révélatrices des rapports sociaux de sexe ? Etude de cas de trois enseignantes d'éducation socioculturelle en lycée agricole. [Mémoire]

M

Marchet, Mathieu (2016) Epuisement professionnel des cadres de santé - Incidence des représentations professionnelles sur le temps de travail. [Mémoire]

Mongrand, Sylvain (2018) Les représentations professionnelles, outil dans l’intégration sociale de Mineurs Non Accompagnés. [Mémoire]

N

Nyoung, Aude-Mélanie (2017) Le SPOC : un MOOC comme les autres ? Analyse des représentations sociales véhiculées par le Web 2.0. [Mémoire]

P

Pardo, Angélique (2018) Les MLDS EANA comme structure permettant aux jeunes allophones à partir de 16 ans de pouvoir être rescolarisés en France. [Mémoire]

Plantier, Isabelle (2016) La question des anciens : Comment les récits de vie des anciens de la protection de l'enfance viennent agiter les représentations des acteurs du travail social et des bénéficiaires. [Mémoire]

R

Rousou, Kyriaki (2017) Etude du changement concernant la participation citoyenne des étudiants français suite à l’expérience des échanges universitaires Erasmus+. [Mémoire]

S

Sabatier, Ewen (2018) L'éducateur spécialisé à l'épreuve des compétences sociales. [Mémoire]

T

Thibaut, Marine (2014) L'art de la pédagogie: entre enseignement et apprentissage : analyse des pratiques éducatives en classe d'espagnol. [Mémoire]