Parcourir par Diplôme

B

Balsera, Anaïs (2017) Les arrangements internes dans la construction de l'évaluation. [Mémoire]

Bonnet, Nancy (2018) L'évaluation au service de l'acquisition des compétences en lycée professionnel. [Mémoire]

Bourges-Le-Goff, Morgane (2016) Du lycée professionnel vers les sections S.T.S: Orientation-Dispositifs-Bilan. [Mémoire]

D

Delmas, Lisa (2018) L'inclusion scolaire des élèves dyslexiques. [Mémoire]

E

El Edrissi Reyahi, Mohamed et Adonaï, Olivia et Hameau, Benjamin (2016) Les facteurs d’influence de l’orientation des élèves des filières Économie-Gestion. [Mémoire]

El Galta, Abde Lhafid (2018) Prévenir le décrochage scolaire au sein des filières professionnelles d'économie-gestion. [Mémoire]

El Galta, Abde Lhafid et Bonnet, Nancy (2017) La mise en œuvre des outils de l'approche par compétences en lycée professionnel. [Mémoire]

G

Garcia, Jérôme (2016) Les outils d’évaluations en lycée professionnel par une approche différenciée de la compétence. [Mémoire]

J

Jouanny, Murielle (2017) La construction du projet personnel en lycée professionnel. [Mémoire]

L

Lambert, Charlotte et Lambert, Elsa (2015) L’utilité des stages en entreprise dans la formation en lycée professionnel et en BTS : la perception des élèves et des étudiants de lycée. [Mémoire]

Lanoux, Quentin (2018) L'approche par compétences et la motivation des élèves. [Mémoire]

Leprince, Mélanie (2018) La pédagogie ludique, une solution pour apprendre et réussir sans ennui au lycée professionnel. [Mémoire]

P

Philoctete, Angélique (2017) L'intérêt des PFMP dans la formation des élèves : leurs représentations pour les élèves, le rôle et les attentes des enseignants. [Mémoire]

S

Strullu, Damien (2015) Les représentations que se font les élèves des sections professionnelles « Commerce » et « Vente » du webmarketing. [Mémoire]

V

Verdu, Sandrine (2016) La place de l’entreprise dans la formation en lycée professionnel. [Mémoire]